為了幫助考生及時鞏固知識點，圓夢教招，廣東教師招聘網(wǎng)準備了：2020年廣東教師招聘考試教育綜合練習題（83） 方便大家練習，溫故而知新，愿各位早日夢想成真，成為一名合格的教師！

【單選題】

1.校園文化的核心是（ ）。

A.校園制度文化 B.校園組織文化

C.校園精神文化 D.校園物質(zhì)文化

2.教育心理學作為一門具有獨立理論體系的學科，形成于其發(fā)展進程中的（ ）。

A.初創(chuàng)時期 B.發(fā)展時期 C.成熟時期 D.深化拓展時期

3.王某在擔任某縣高二英語老師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是（ ）。

A.當?shù)亟逃?B.當?shù)乜h人民政府

C.當?shù)厥薪逃?D.當?shù)厥〗逃龔d

【多選題】

4.關于教師和學生關系的兩大對立觀點是（ ）。

A.教師中心說 B.兒童中心說 C.學習中心說 D.教學中心說

【判斷題】

5.學生的認知方式有優(yōu)劣之分。（ ）

參考答案與解析

1.C【解析】校園精神文化是校園文化的核心內(nèi)容，也就是校園文化的最高層次。

2.C【解析】20世紀60年代開始，西方教育心理學的內(nèi)容和體系日趨集中，包括教育與心理發(fā)展的關系、學習心理、教學心理、評定與測量、個體差異、課堂管理、教師心理等，教育心理學作為一門具有獨立理論體系的學科正在形成。

3.A【解析】我國《教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴。當?shù)乜h教育局是王某所在學校的主管部門，是其受理申訴的機構。

4.AB【解析】關于教師和學生關系的兩大對立觀點是赫爾巴特的教師中心說和杜威的兒童中心說。

5.×【解析】認知方式也稱認知風格，是指人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式。它是一種比較穩(wěn)定的心理特征，存在著很大的個體差異。認知方式只是表現(xiàn)為學生對信息加工方式的某種偏愛，主要影響學生的學習方式，沒有優(yōu)劣之分。

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